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【时光流痕】见贤思齐之优秀教师陈必锋

来源: 新闻中心   作者: 韩彤彤、蒋树  摄影:   编辑:谈太辉  发布时间:2018年07月05日  点击次数:



今天我们为大家介绍一位优秀教师:陈必锋。班主任是学生在学校的“家长”,要对学生的健康与安全负责,陈必锋老师如是说。2008年,他带学生到苏州实习,一天下午5:30一名女生突发疾病,陈老师立即将学生送往苏州第一人民医院救治,跑前跑后为学生交住院费,陪着她做各种检查,一夜未眠,学生终于转危为安,此时已是第二天早上6:00,陈老师安排好其他人看护后,回到住地简单洗漱后整装出发,带领其他学生继续进行参观实习。陈老师就是这样爱生如子,只要学生有需要,无论严冬酷暑,黑夜白天,他都在第一时间赶到现场,为学生送去温暖,消除恐惧和不安,做学生健康的守护神。2006年10月的一个晚上10:00,陈老师接到学生电话,班上有个同学得了急性阑尾炎,疼痛难忍。陈老师立即赶到现场和班上其他同学将他送到中心医院,一直陪着打完针,将同学们送回同大公寓,自己回到家时已是凌晨三点,第二天他仍然坚持走上讲台,精神饱满地给学生授课。为了更好地服务学生,陈老师还自学了心理健康知识,帮助学生疏导负面情绪,缓解学生心理压力。2009年11月的一个下午,天气阴冷,班上一名同学急匆匆地来到陈老师办公室,说x学生情绪激动,把寝室里的物品摔得稀烂,还破口大骂。陈老师立即放下手中的工作赶到寝室,只见x学生只穿了一件衬衣,面色惨白,目光呆滞,情绪亢奋,大家都不敢贸然靠近。  陈老师叫着他的名字,慢慢向他接近,安抚他的情绪,局面才得以控制。考虑到他本人和其他学生的安全,陈老师与学生家长取得联系,将基本情况告知父母,连夜将学生送回家。几天后,x学生的家长打电话跟陈老师说,他们想送孩子到武汉精神病医院检查,可无论用什么方法,孩子都不配合,只想见陈老师。于是,陈老师又赶到x学生家与他沟通了两个多小时,最后跟随陈老师到武汉精神病医院接受治疗,诊断为抑郁症。X学生住院期间,陈老师还专程去医院看望他,和他交流,帮助他排解苦闷和压力,鼓励他战胜病魔早日回到校园;还和他的父母交换意见,尽量不给孩子施加压力;安排班上同学通过QQ、短信关心他,为他建立良好的社会支持系统。通过多方面的共同努力,x学生在毕业前得以康复,顺利毕业,并在陈老师的帮助下落实了工作,2013年,x学生和他的母亲一同回到学校专程感谢陈老师,x妈妈拉着陈老师的手,眼含热泪地说:陈老师,您是我们全家的恩人,没有您,就不可能有x学生的今天!



真心关爱甘当学生成才的铺路石
潜心为人师,倾心育桃李。作为班主任,陈必锋老师把每一个学生装在心里,关心每一个学生的成长,他就像一位慈父呵护子女那样爱着自己的学生,把爱毫无保留地倾注在每一个学生身上,用爱心与责任铺就每一个学生的成长之路。陈老师教授的专业属于工科,学习任务较重,学习难度较大,部分同学反映有些课程没有完全理解,无法跟上老师的授课节奏,甚至有些同学失去了对专业的兴趣,打算转专业。陈老师知道这一信息后,意识到问题的严重性,他主动放弃休息时间,每天晚上都到教室与学生一起自习,指导学生预习,接受学生咨询,利用班级QQ群为他们答疑解惑。与此同时,他还积极联系彩虹学者武汉大学王炎松教授和武汉大学城市设计学院院长张明教授来学院为学生做专业讲座,开阔学生的视野,增强学生的专业信心。在陈老师的引导下,班级学生形成了各种学习兴趣小组、科研小组和考研互助小组,经常开展学习交流活动,“比学赶帮超”的学习氛围十分浓厚,学生考研报考率和录取率名列前茅。519151班学生王杨慧,凭着对建筑的热爱和专注,2005年底从文学院转入到建筑学专业学习,成为了陈老师的学生。由于她落下了一个学期的课程,陈老师便利用自己的休息时间帮助她补齐了落下的专业课,还鼓励她刻苦学习,打牢基础,树立考研目标。2010年,王杨慧在陈老师的建议下,决定报考武汉大学建筑学专业研究生。为了帮助她树立信心,明晰复习内容,陈老师先后三次带着她和其他四名报考武汉大学建筑学专业的同学去武汉大学拜访王炎松教授,听取王教授的专业课指导。功夫不负有心人,王杨慧在当年的研究生入学考试中取得了初试第一名的好成绩,经过认真准备,复试又取得了第一名的好成绩,被武汉大学成功录取!在接到录取通知书的当天,王杨慧一路飞奔着往陈老师的办公室跑去,兴奋得边跑边叫:“陈老师,我考上了!陈老师,我考上了!”喜悦之情溢于言表。此时,有一个人比王杨慧更高兴,那就是陈必锋老师!2014年,新技术学院有一个叫卢杨的学生报考了武汉大学,但初试总分不够,卢杨一直闷闷不乐,觉得读研无望。陈老师找到她,鼓励她不要放弃,告诉她还可以通过调剂的办法选择其他学校。于是,陈老师便利用自己的人脉资源,四处打听和上网查询调剂信息,一边利用课余时间给她辅导复试科目,最后被吉林建筑工程学院录取,圆了她的读研梦。1118634班的王永图是土家族人,陈老师根据他的学习成绩,建议他报考有少数民族录取计划的学校,如愿考取西南交通大学的研究生。刘可和胡志莲是一对恋人,他们成绩处在班级中等,想报考同一所学校,在陈老师的建议下,最后确定报考长安大学,经过陈老师耐心的辅导和他们的努力,2011年双双被长安大学录取。这样的例子还有很多,不胜枚举。陈老师利用自己的业余时间无偿的为学生提供专业辅导和报考咨询,为家庭贫困的学生自掏腰包购买复习资料,提供复试路费,联系调剂学校,只为让每一个拥有考研梦想的学生如愿以偿,看到他们成功时脸上绽放的笑容!



注重实践做学生创新创业的推动者
注重理论知识与实践相结合,培养和激发学生的创新精神和适应社会的潜能,为学生就业创业打下坚实的基础,是陈必锋老师在教育教学中长期坚持的一大特色做法。为了开阔学生眼界,增强学生实践动手能力,每年,陈老师都亲自带着学生前往江西婺源进行乡土建筑采风、实地测绘;带领学生亲身参与新农村建设规划;积极为学生提供专业实习机会;学生的动手能力得到了显著提高,解决实际问题的能力也稳步提升。2008年和2009年,陈老师带领班上的吴意、李小龙等同学先后参与了应城市、云梦县一百余个新农村建设规划,手把手指导学生测量,带领学生参与新农村规划方案设计,学生的工程实践能力得到了很大的提升,也为他们毕业后迅速成为设计院骨干奠定了基础。引导学生参加竞赛和辅导学生申报科研项目是陈老师促进学生理论与实践相结合,培养学生创新能力的又一重大举措。五年来,陈老师组织骨干教师每年利用暑期指导学生参加全国建筑院校大学生建筑设计竞赛,利用节假日带领学生到偏远山区调研,寻找设计素材。陈老师严谨的治学态度和务实的工作作风影响和造就了一大批优秀学生,学生就业率年年稳定在95%左右,不少学生在短短的几年里就脱颖而出成为公司的顶梁柱,进入公司核心管理层。如2007届毕业生柯某,用三年时间成长为公司设计工作副总经理;2006届毕业生张某成为上海三益建筑设计公司的设计主创等等。还有不少学生自主创业,成立了自己的设计公司。如2003届毕业生陈某,于2010年在青海注册成立了一家拥有甲级资质的设计公司;2003届毕业生宋某在西安成立了自己的设计公司;2003届毕业生纪某和2007届毕业生郑某在深圳创办了他们的设计公司,年营业额500余万元;还有2003届毕业生梅某、2005届毕业生韩某等等都拥有了自己的设计公司。2014年毕业的胡吉和洪微在陈老师的鼓励和指导下,在孝感成立了壹零玖装饰有限公司,开业9个月就承接了13个装饰项目,发展势头良好。十五年来,陈必锋老师在班主任这个平凡的岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,撒播汗水和爱心,收获快乐和希望。他把每一个学生当作自己的亲人,播种爱心和责任,收获学生光明的前程和美好的未来!他凭着对学生真挚无私的爱,对教育事业的无限忠诚,谱写着人生中最为华美的篇章,换来了今天的桃李满天下!



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